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机译:马来西亚中学教师职业倦怠与特质情绪智力的关系
Nur Sakinah Thomas; Seyedehhava Mousavy; Jayakaran Mukundan; Vahid Nimehchisalem;
机译:中学体育教师情绪智力与倦怠综合征的关系
机译:在马来西亚人力资源专业人士中表现出情商,情绪劳动和倦怠感
机译:马来西亚教师的情绪智力:对日常学校和寄宿学校教师的比较研究
机译:中小学教师工作 - 家庭冲突,自我效能与职业倦怠关系的研究
机译:教师和苦苦挣扎的读者的情绪智力:对苦苦挣扎的中学读者的教师情绪智力与阅读能力之间关系的定量研究。
机译:学生的特质情绪智力和老师的情感支持对预防倦怠的作用:学业焦虑的调节作用
机译:利用儿童心理,父母风格和教师情绪的关系管理儿童情绪智力的方法
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
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